I Progetti VOICE e MOISE prendono in cosiderazione i problemi legati alla disabilità nella scuola e gli ausili informatici disponibili, partendo da punti iniziali differenti.
Il Progetto VOICE (per sostenere la VOCE dei sordi con un'azione di sensibilizzazione sulle potenzialità dei sistemi di riconoscimento della voce) parte dagli aspetti tecnici del riconoscimento vocale, sviluppa un prototipo di sottotitolazione automatica di conferenze o lezioni scolastiche come ausilio per persone audiolese, e ne propone la sperimentazione anche nella scuola.
Il Progetto MOISE (Modello Organizzativo Internazionale di Servizi per bisogni Educativi speciali) parte dagli aspetti pedagogici della scuola, in particolare in presenza di alunni disabili, ed esamina le soluzioni possibili, sia sul piano organizzativo che su quello tecnico, incluso l'uso del prototipo VOICE.

I due Progetti convergono sulle fasi di sperimentazione del prototipo VOICE in ambiente scolastico.
La presente pagina Web si prefigge di evidenziare i punti comuni e mettere in rilievo quelle parti del Progetto VOICE che potrebbero risultare di maggiore interesse per gli insegnanti partecipanti al Progetto MOISE. Al tempo stesso intende presentare a chi collabora al Progetto VOICE le esperienze effettuate con VOICE dagli insegnanti di MOISE.

Dopo aver preso visione della
home-page del Progetto VOICE
e dei suoi
Progetti
si suggerisce di percorrere le pagine del
Progetto VOICE per la Didattica
e più in particolare il
Progetto VOICE per la Scuola
le sue
finalità
e le diverse
attività svolte

Si può quindi suggerire un approfondimento degli aspetti relativi alla definizione dei
bisogni degli utenti del prototipo VOICE
ed alcuni accenni alla
configurazione hardware/software
del prototipo

Chi preferisse evitare i dettagli precedenti, potrebbe indirizzarsi direttamente all'introduzione di un rapporto sugli approcci e le diverse sperimentazioni nel
documento riassuntivo
ovvero al
rapporto
che fornisce un'ampia descrizione generale.

In complemento, si può prendere visione delle esperienze condotte in collaborazione con la
Direzione Didattica di Arona II e l'Istituto Comprensivo di Invorio (Novara)
seguita a sua volta da numerose pagine di maggior dettaglio, quali:
i motivi della partecipazione di Arona/Invorio nei Progetti VOICE e MOISE
ed una
relazione al Convegno di Arona
organizzato per il Progetto VOICE, una
relazione sulle attività svolte nel primo anno del Progetto MOISE
seguita da una
relazione sulle attività svolte nel secondo e terzo anno del Progetto MOISE
e più in dettaglio, quattro sperimentazioni sul campo con i relativi Esempi di Buona Pratica:

• Accoglienza e inserimento di un alunno filippino
  con uso di VOICE
  
• Insegnamento della lingua straniera
  ad un alunno con problemi di apprendimento, con uso di VOICE
• Recupero e consolidamento conoscenze di alunni con difficoltà di apprendimento
  anche attraverso l'uso del programma VOICE
• Uso di VOICE per attività con alunni in difficoltà
  e in continuità con la scuola elementare

Questi esempi sono stati caricati sul Sito rispettando, per quanto possibile, alcuni
criteri di accessibilità dei Siti Web
e l'approccio Design for All del Progetto VOICE.

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