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La tesi si apre con una breve panoramica dell'educazione dei sordi e delle modalità secondo le quali questa si è evoluta lungo i secoli.
Segue la presentazione dell'educazione verbale dei soggetti audiolesi così come si svolge al giorno d'oggi, partendo dalla diagnosi fino ad arrivare all'intervento logopedico, la protesizzazione, l'allenamento acustico, la lettura labiale, la musicoterapia e la terapia al computer.
Nello specifico vengono illustrati i sistemi di riconoscimento vocale come modi in cui l'informatica e la tecnologia possono associarsi ad altre scienze quali ausilio per l'integrazione sociale dei soggetti audiolesi, con particolare riferimento al progetto VOICE del Centro Comune di Ricerca della Commissione Europea, sito in Ispra.
Evidenziando che questi sistemi sottotitolatori hanno anche una funzione educativa, destinata ai soggetti più giovani, che permette loro di ampliare il bagaglio lessicale e migliorare le capacità di lettura e scrittura.

Indice della tesi

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