Isabella Signorile
Lavora, come tecnico, presso il Ce.Te.M. (Centro
per i Servizi Teledidattici e Multimediali del Politecnico di Torino).
Laureata in Ingegneria Informatica presso il Politecnico di Torino nel
2002 con una tesi dal titolo "Studio e realizzazione di un sistema
di puntamento oculare per l'accesso al computer da parte di disabili
motori gravi".
Dal 2002 lavora presso il CeTeM come coordinatrice delle attività
di supporto e dei progetti a favore degli studenti disabili iscritti
ai corsi di laurea a distanza.
Is a technician employed at Ce.Te.M. (Centro per i Servizi Teledidattici
e Multimediali del Politecnico di Torino). She received her M.S. degree
in Computer Science Engineering from Politecnico di Torino in 2002 with
the presentation of the thesis "Studio e realizzazione di un sistema
di puntamento oculare per l'accesso al computer da parte di disabili
motori gravi".
Since 2002 she has being working at Ce.Te.M. and she coordinates support
activities and projects concerning disabled students.
Esperienza del Politecnico di Torino nell'accessibilità al web e alle risorse didattiche
Politecnico di Torino's experience in web and educational resources accessibility
Durante il mio intervento illustrerò brevemente la situazione
degli studenti sordi in università, dal punto di vista dell'esperienza
del Politecnico di Torino. Cercherò di sottolineare quali sono
le problematiche incontrate e i vantaggi che la formazione a distanza
può offrire a questa categoria di studenti. Su quest'ultimo punto
mi soffermerò raccontando quello che nell'ultimo anno abbiamo
cercato di fare per rendere accessibile parte del materiale didattico
(rappresentato da videolezioni) a studenti con handicap uditivi utilizzando
la sottotitolazione.
Infine un altro punto importante del mio discorso verterà sul
problema dell'accessibilità web e sul lavoro che il CeTeM sta
svolgendo in tale direzione (studi condotti, pagine web realizzate nel
rispetto delle direttive del W3C, sviluppi futuri).
During my presentation I'll briefly explain the situation of students
with hearing disability, from the experience of the Politecnico di Torino.
I'll try to underline the problems that we have found and the advantages
that distance training can offer to this category of students.
On this last point I'll talk about what we have tried to do in the last
year to make part of the educational material (lecture videorecordered)
accessible for students with hearing handicap, using subtitles.
The next important point of my presentation will be about the web accessibility
problems and the job that Ce.Te.M. is doing in this direction (studies
done, web pages realized according to W3C and future developments)