Italiano
Il Progetto
VOICE per la Didattica:
i bisogni degli studenti universitari audiolesi
Alcuni
studenti universitari audiolesi o loro familiari o associazioni hanno
contribuito alla definizione dei bisogni per superare le difficoltà
di comunicazione
- Uno dei primi laureati audiolesi in Italia
testimonianza di Alessandro Mezzanotte, laureato presso la Facoltà
di Veterinaria di Milano
- Il superamento delle difficoltà relative
alla comunicazione
testimonianza di Davide Nicolai, laureato presso l'Accademia delle Belle
Arti di Brera, Milano, che descrive la sua esperienza positiva all'interno
delle istituzioni scolastiche
- Il sostegno da parte degli studenti "150
ore"
testimonianza di Giacomo Pirelli, studente audioleso presso il MultiDams
della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università
di Torino, che descrive la sua esperienza positiva di frequenza universitaria
(riferirsi anche alla testimonianza indicata qui al punto successivo ed
a quella di Diego Ponzo, studente "150 ore", nella Sezione "Università>Servizi")
- Un'esperienza positiva, ancora migliorabile
testimonianza di Giuliano Pirelli, padre di Giacomo Pirelli, studente audioleso
presso il MultiDams della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università
di Torino
- L'accesso
dei disabili uditivi alle università italiane
testimonianza di Antonio Pizzo, studente della Facoltà di Architettura
di Roma, rivista Babele (cliccare sulla pag. 95)
- Serena Luraschi, studentessa in Scienze dell'Educazione presso l'Università
di Milano Bicocca
